6º dia 02/10/2015

          A empresa fabrica produtos termoplásticos, as vezes esses produtos ficam com defeitos aos sair da máquina. O colaborador S, criou estratégias para reaproveitar esse material, pois analisou as perdas e comprou outra maquina para moer esses plásticos que poderá ser utilizado novamente, evitando desperdício. Foi observado que a empresa se preocupa com meio ambiente reciclando materiais, como papelão, resíduos das maquinas, fazendo as devidas separações e levam para local adequado.

             O colaborador R dentro de sua função, pensa nas estratégias para melhoria da empresa e também a forma que organiza toda a produção, o mesmo comentou que os todos os colaboradores estão dispostos a ajudá-lo. Antes de impor as mudanças ele faz uma reunião para expor suas idéias e também se prontifica estarem aberto as sugestões impostas pelos demais. Nesse momento o pedagogo pode fazer intervenção, junto com toda equipe.

A atuação do profissional de pedagogia nas organizações será importante e positiva na medida em que elas não estejam visualizando apenas a manutenção de políticas de RH clientelistas, mas sim estejam preocupadas com o desenvolvimento humano de forma efetiva voltadas para a potencialização da inteligência de cada um individualmente e da organização como um todo. (ALMEIDA, 2006, p. 130)

            Durante  as observações meu olhar é voltado para aquilo que o pedagogo poderá potencializar na inteligência dos colaboradores, pois o que estamos vivenciando da faculdade, a Pedagogia atua no desenvolvimento humano, e esse desenvolvimento acontece com o aprendizado. Tudo que o individuo aprende provoca transformações. No espaço empresarial não diferente, as melhorais da empresa são devidas mudanças das pessoas que nela estão inseridas.

 Também a empresa se preocupa com meio ambiente reciclando materiais, como papelão, resíduos das maquinas, fazendo as devidas separações e levam para local adequado.

ALMEIDA, M. Pedagogia empresarial: saberes, práticas e referências. Rio de Janeiro: Brasport, 2006.

5º dia 25/09

Observação do trabalho em equipe.

            Este dia foi observado o trabalho em equipe a integração de um setor para o outro. Percebe-se que a equipe é entrosada, e disposta a contribuir com os colegas de outros setores. Neste alguns setores estavam parados devido a baixa produção e muitos produtos estocados.

            Então os colaboradores são orientados a ajudar os demais companheiros de trabalho nos setores. Dessa maneira é possível desenvolver habilidades que estão escondidas nos colaboradores, pois muitas vezes as pessoas ficam escondidas em seus cargos. Nessas trocas surgem novos talentos, acontecem descobertas, sendo que muitas vezes a pessoa está exercendo uma função que não gosta, mas se destaca em outro setor, assim o ser humano vai se desenvolvendo dentro de suas habilidades.

            Para aprofundar esses conhecimentos, segundo ( ALMEIDA, 2006,p. 127).

Para planejar o desenvolvimento humano nas organizações são necessários: a) visão holística sobre o comportamento das pessoas no mundo corporativo; b) atualização constante sobre a área que atua da empresa onde atua; c) profundo conhecimento dos paradigmas em discussão na atualidade.

            Esses são alguns fatores que precisam ser ampliados na empresa S, pois por desconhecer o profissional da educação, dependem dos conhecimentos que empresa tem, sobre o desenvolvimento humano. Esse dia deixei sugestões, conforme as leituras realizadas e sobre o que aprendemos na faculdade.

·         Fazer uma articulação entre teoria e prática;

·         Criar estratégias que visam desenvolver e potencializar o desempenho dos profissionais;

Desenvolver palestras, mini cursos e comunicações em dinâmicas.

            Observa-se que as empresas são ambientes complexos, pois para um bom funcionamento dependem das pessoas, e cada uma tem sua subjetividade, com visões particulares sobre o trabalho e realizações profissionais fazer que cada um cumpra compreenda seu papel dentro da estrutura determinada pela empresa, é um grande passo. Sendo assim, a empresa não contrata o funcionário para uma função especifica, sim faz com que os colaboradores tenham uma visão global do seu trabalho. 

O presente vídeo mostra como o trabalho em equipe traz contribuições para o ambiente de trabalho.

ALMEIDA, M. Pedagogia empresarial: saberes, práticas e referências. Rio de Janeiro: Brasport, 2006.

4º dia   11/09/2015

Neste dia foi observado as questões  de saúde e segurança no trabalho. Como a empresa produz alguns materiais, as máquinas possuem sistema dentro das normas legais, o que foi relatado ainda não ocorreu acidentes desde que a empresa começou atuar no mercado.

As questões de saúde dos trabalhadores, sua relação com  o trabalho dependem da educação com que cada um recebeu. Voltando a questão do funcionário oriundo do Haiti, o mesmo veio de um contexto muito diferente sobre saúde, ela relatou que sua esposa esta grávida e não sabia que precisa de pré-natal. Com relação a isso a empresa faz as devidas orientações ao funcionário.

 Sobre a saúde dos trabalhadores, sua relação com o trabalho que executam e a educação que cada um recebeu ao longo sua formação mostram que a educação para o trabalho funciona de forma perfeitamente integrada ao bem estar, felicidade, realização, profissional, saúde psicológica e sucesso de cada um.

Almeida 2006,comenta: não é espantoso ao Pedagogo Empresaria sendo observador  presencia em uma empresa ou ciclo de convívio social de pessoas que não dispõem integradas aos preceitos mínimos de higiene e aparência articulados ao papel que desempenham.

É visível que a educação para o trabalho também passa pela necessidade de cuidar da saúde e cuidados básicos com a apresentação pessoal dos colabores.

 A empresa oferece chuveiro para que seus colaboradores possam fazer sua higiene após o término do trabalho. Na mesa do café também são orientados para deixar o espaço organizado, sem acúmulos de papéis e pingos de café.

Com essas observações o pedagogo pode contribuir para melhoria com os cuidados do espaço.
Essas informações foram retiradas do seguinte livro.

ALMEIDA, M. Pedagogia empresarial: saberes, práticas e referências. Rio de Janeiro: Brasport, 2006.

3º dia 04/09/2015

A conversa foi sobre como funciona a forma de contratação, a empresa como é filial quem fica responsável é o Departamento de RH, o mesmo fica em outro local. As entrevistas são realizadas pelo gerente, e depois de selecionado a pessoa passa para o financeiro e encaminha para o RH.

O único treinamento na empresa é estabelecido o valor do seu salário, fica estabelecido os direitos e deveres de ambas partes (empresa e funcionário), como valor de sua remuneração, a função que desempenhara, e salário pago pela empresa. O funcionário assume algumas responsabilidades. Caso o não cumprimento daquilo que foi acordado no treinamento o contrato será rescindido. Isso tudo estabelece um processo de relacionamento entre empregado e empregador.

Também foi observado que há dificuldades com relação a troca de funcionários, pois precisa fazer remanejamento para que outro assuma a função do outro, até a contratação de um novo, há resistência de pessoas em questão de relacionamento com o outro, pois não querem desempenhar outras funções. Nessa sentido o pedagogo pode contribuir, como Almeida menciona.

O Pedagogo Empresarial precisa compreender muito bem essas diferenças, sistematizar e disseminar esses saberes dentro da empresa onde atua. O mais importante é que as pessoas percebam que o relacionamento humano é dinâmico  e tende uma evolução constante. (ALMEIDA, 2006, p. 58).

Nesse sentido o pedagogo pode contribuir, para a melhorar o comportamento e a resistência de tais funcionários, muitas vezes a administração não consegue resolver, sendo que tais empregados poderiam ser moldados e mudando suas atitudes comportamentais.

ALMEIDA, M. Pedagogia empresarial: saberes, práticas e referências. Rio de Janeiro: Brasport, 2006.

Observação  - 2° dia 28/08/2015

         Neste dia foi observado uma reunião, onde foi discutido assuntos sobre como seria feito a avaliação trimestral dos demais colaboradores. A forma de avaliação é questionário sobre o desempenho de cada um. Também foi um momento de socializar ideias sobre a organização de uma feira que aconteceria em São Paulo. Desta forma pesquisei mais sobre o que o pedagogo poderia contribuir para ajudar na organização deste evento.

        A pedagogia contribui para uma melhoria em questões de organização, mesmo o analista de logística, sendo um profissional que é capaz de organizar espaços, ficou evidente que seus conhecimentos logística, e cursos de aperfeiçoamento, contribuíram para essa organização, percebe-se que a formação continuada os resultados são visíveis , essa parceria da empresa e colaborador, Chiavenato explica:
É  um conjunto integrado de atividades de especialistas e gestores- como agregar, aplicar, recompensar, desenvolver, manter e monitorar pessoas – no sentido de proporcionar competências e competitividade à organização. A gestão de pessoas é a área que constrói talentos por meio de um conjunto integrado de processos e cuida do capital humano das organizações, o elemento fundamental do seu capital intelectual e base do seu sucesso.

         Para Almeida, 2006 a Pedagogia Empresarial vem em respostas dessas dificuldades, fazendo um estudo detalhado desses planejamentos, elaborando um novo plano de desenvolvimento pessoal, sendo também a participação em feiras. A finalidade da Pedagogia empresarial e a articulação entre o desenvolvimento das pessoas e as estratégias organizacionais. Ribeiro 2008, afirma que o pedagogo empresarial desenvolve suas atividades com o Departamento de Recursos Humanos.

       Então, a pedagogia empresarial existe para dar suporte, estruturar mudanças e ampliar a aquisição de conhecimentos no espaço empresarial. Dessa maneira é preciso qualificar todo o pessoal, sendo todos que estão envolvidos na busca de novos desafios.

Para aprofundar a leitura, segue sugestões de livros.

ALMEIDA, M. Pedagogia empresarial: saberes, práticas e referências. Rio de Janeiro: Brasport, 2006.
CHIAVENATO, I. Gestão de pessoas: o novo papel dos recursos humanos nas organizações. 3ed.Rio de Janeiro: Elsevier, 2010.p. 11-13.

1°dia 26/08/2015

Estagio supervisionado em pedagogia não escolar, na área empresarial.

            O estágio é o momento de pôr em pratica o conhecimento teórico que adquirimos no semestre favorecendo para o desenvolvimento profissional e pessoal, assim a empresa S que está no mercado desde 1999, fabricando e distribuindo produtos na área de telecomunicações em rede. 

            No primeiro momento houve um espanto do gerente com relação a atuação do pedagogo, o mesmo relatou não saber a função de estagiários de Pedagogia na empresa.  Então neste primeiro dia foi um momento de conversa, e apresentação da empresa, assim descobrimos juntos, compartilhando os conhecimentos teóricos adquiridos na faculdade. Durante o semestre abordamos algumas atividades exercidas pelo pedagogo na empresa, dessa maneira, o pedagogo precisa conhecer a base da administração.

Neste primeiro contato com a instituição, foi uma abordagem sobre a formação em pedagogia, voltada para área empresarial, expliquei sobre algumas considerações feitas por José Carlos Libâneo, que estão descritas no livro Pedagogia e Pedagogos Para Que? Também mencionei aquilo que aprendemos na disciplina de Pedagogia em Organizações Empresariais, sobre a formação do pedagogo, afirma Libâneo (2010, p. 59)

Formadores, animadores, instrutores, organizadores, técnicos, consultores, orientadores, que desenvolvam atividades pedagógicas (não escolares) em órgãos públicos, privados e públicos-não estatais, ligadas às empresas, à cultura, aos serviços de saúde, alimentação e promoção social etc.

Essa nova experiência em estágio não escolar, é um desafio, a empresa é uma filial, e os serviços de recursos humanos ficam de responsabilidade da matriz. A observação aconteceu com um colaborador que Analista de Logística, tal funcionário é responsável pela organização da empresa. O colaborador R, apresentou as dificuldades de mudanças de comportamento de alguns funcionários e a capacitação profissional dos colaboradores. Ribeiro, 2008 diz que, nem sempre, as empresas estão preocupadas com o desenvolvimento dos colabores. O que se percebe que a empresa S, está preocupada com essa situação e está buscando novas estratégias para melhoria do desempenho dos funcionários.

Essa primeira experiência foi conhecer toda a organização da empresa, sendo a administração, financeiro, recepção, comercial, expedição, laboratório, logística e produção. Esse dia foi muito desafiante, um dia em que foi possível aprimorar os conhecimentos já adquiridos, e entender que a educação vai além do que acontece na escola.

 A Pedagogia Empresarial, precisa ser mais divulgada e exige mais estudos relacionados para essa área, divulgando para as empresas a importância deste profissional, podendo fazer a diferença. Mas também ficar claro que o pedagogo não é a solução de todos os problemas.

Para aprofundar mais estudos seguem referencias de livros e um vídeo explicando,sobre a Pedagogia Empresarial.

ALMEIDA, M. Pedagogia empresarial: saberes, práticas e referências. Rio de Janeiro: Brasport, 2006.

RIBEIRO, A.Pedagogia empresarial: Atuação do pedagogo na empresa. 5ed.Rio de Janeiro: Wak, 2008.